《小学教学设计》由山西省教育厅主办,国内统一刊号 14-1240/G4、国际标准刊号 1009-2544,重点刊发初等教育领域研究成果。《小学教学设计》主要资助课题有:-。欢迎具有理论深度、实证支撑或交叉学科视角的稿件。投稿时请注意:稿件必须为未公开发表的原创作品,杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为;严禁一稿多投,一经发现将立即退稿。《小学教学设计》全体编辑同仁期待海内外学者不吝赐稿,共同推动教育的学术繁荣与创新发展。为规范投稿流程,现将相关注意事项说明如下:
(1)所有作者的姓名、单位及科室名称、城市、邮政编码、第一作者与通信作者电子邮箱及联系电话。
(2)收到稿件后会尽快回复,一个月内不得将为本刊撰写的稿件投给其他媒体,来稿一律不退,请作者自留底稿。
(3)摘要:应不加评论和补充解释,简明确切地陈述文章重要内容,以 300 字左右为宜,用第三人称书写。
(4)来稿的注释均为脚注形式,每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例,对于具有较高学术价值的论文,字数要求可以适当放宽。
(5)正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
特别说明:内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。